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生理发育是青春成长的重要信号,与之相随的还有思想和精神方面的变化。身体发育只是我们成长的一个方面,只有当思想日渐成熟,我们才能真正长大。

材料一:七年级学生小刚对如何管理班级向班主任提出了自己的看法,在课堂学习中致力于发表与老师、其他同学不同的观点。

材料二:七年级学生小慧说:“我爱幻想,我能把想象到的东西都画出来,这种感觉真棒!”

(1)材料一说明了什么?思维的批判性有什么积极作用?

(2)你认为小慧同学的表现是创造吗?为什么?

(3)进入青春期,我们的思维有哪些特征和变化?

 

“人非草木,孰能无情”的“情”指的是(    )

A. 情绪    B. 情感    C. 情趣    D. 情操

 

以下自然景观、人和事,能给我们带来美好感受的是(    )

①长江三峡 ②上海市普陀区水电修理工徐虎 ③印度洋海啸

④禽流感 ⑤我国建设杜会主义和谐社会。

A. ①②    B. ③④⑤    C. ①②⑤    D. ①③⑤

 

以下描述属于情感的是(    

家境贫寒的小洪,刻苦学习,立志用知识改变命运 

小明树立服务社会、建设社区的责任感 

看到天宫一号发射取得圆满成功,小强感到无比的骄傲和自豪  

面临考试,小娜紧张得手脚冒汗

A.①②③    B.②③④    C.①②④    D.①②③④

 

“梅须逊雪三分白,雪却输梅一段香”说明(  )

A. 要看到自己的长处    B. 要看到梅与雪的差异

C. 要看到别人的短处    D. 要扬长避短,自强不息

 

面对日本方面对南京大屠杀这一史实的否认,小龙非常愤慨,同时发誓要努力学习,为祖国强大出力。小龙这种调节情绪的方法是(  )

A. 意志控制    B. 认识改变法    C. 情绪升华法    D. 合理发泄法

 

人们常说,冲动是魔鬼。青少年在与同学、朋友的交往中,往往因为一点误会而诱发冲突,甚至导致不良后果。下列能控制冲动的正确方法是

A.合理发泄,我行我素   

B.冷静处理,注意转移

C.克制自己,伺机报复   

D.冷面相对,不理不睬

 

适当的悲伤可以表示感情的深切,过度的伤心却可以证明智慧的欠缺。这句话的意思是:

A.悲伤是一种不良的情绪

B.情绪需要调控

C.我们只能悲伤,不能伤心

D.只有愚蠢的人才会悲伤

 

在家庭生活中,我们享受亲情、关爱和欢乐,家就是个乐园;化解不了与家人的矛盾和冲突,家就成了樊笼。化解与家人的矛盾和冲突,正确的做法是(  )

①调控情绪、心平气和 ②尊重理解、换位思考 ③有效沟通、求同存异 ④强硬顶撞、针锋相对。

A. ①②③    B. ②③④    C. ①②④    D. ①②③④

 

7年级学生小明数学考试没考好,心里很难过,于是他约同学到操场上打篮球,放松心情,小明采用的调节情绪的方法是

A. 转移法    B. 换位法                    C. 倾诉法    D. 自我宽慰法

 

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