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下列词语中没有错别字的一项是(      )

A. 恻隐    羸弱    人情炼达    随声附和

B. 蝉蜕    撺掇    脱泥带水    莫衷一是

C. 喑哑    恣睢    重峦叠嶂    略胜一筹

D. 贮蓄    驻足    尽态极妍    寻欢做乐

 

下列词语中加点的字,注音全都正确的一项是(     )

A. (jù)   (yān)    踉跄跄(liàng)   相形见(chù)

B. 词(yú)   (piě)    痛疾(wù)      首低眉(hàn)

C. (qián) (quán)   一拍(jí)      龙吟凤(suì)

D. (wēi)  (qiào)   短叹(xū)      断壁残(yuán)

 

按要求作文。

请以“冬日里”为题目写一篇记叙文。

要求:①不少于500字;②文中不能出现考生的姓名和所在学校的名称。

 

不多时,见行者牵将马来,拴在槐树上,径往后走。那呆子用手乱招,道:“这里来,这里来!”行者转身,到于厨房门首,道:“呆子,你嚷甚的,想是饭不够吃,八戒道:“你进来,不是饭少。这观里有一件宝贝,你可晓得?”行者道:“甚么宝贝?”八戒笑道:“说与你,你不曾见;拿与你,你不认得。哥啊,人参果你曾见么?”行者惊道:“这个真不曾见。但只常闻得人说,人参果乃是草还丹,人吃了极能延寿。如今那里有得?”八戒道:“他这里有。那童子拿两个与师父吃,那老和尚不认得,道是三朝未满的孩儿,不曾敢吃。那童子老大惫懒,师父既不吃,便该让我们,他就瞒着我们,才自在这隔壁房里,一人一个,啯啅啯啅的吃了出去,就急得我口里水泱。我想你伶俐,去他那园子里偷几个来尝尝,如何?”行者道:“这个容易,老孙去,手到擒来。”急抽身,往前就走。八戒一把扯住道:“哥啊,我听得他在这房里说,要拿甚么金击子去打哩。须是干得停当,不可走露风声。”行者道:“我晓得,我晓得。”

那大圣使一个隐身法,闪进道房,取下金击子,出了道房,径入后边去,又是一层门,推开看处,呀!只见那正中间有棵大树,那叶儿却似芭蕉模样,直上去有千尺余高,根下有七八丈围圆。那行者倚在树下往上一看,只见向南的枝上,露出一个人参果,真个像孩儿一般。行者夸称道:“好东西呀!果然罕见!果然罕见!”他倚着树,嗖的一声,撺将上去。

那猴子原来第一回爬树偷果子。他把金击子敲了一下,那果子扑的落将下来。他也随跳下来跟寻,寂然不见,四下里草中找寻,更无踪影。行者道:“蹊跷!蹊跷!想是花园中土地不许老孙偷他果子,他收了去也。”他就捻着诀,念一口“唵”字咒,拘得那花园土地前来,对行者施礼道:“大圣,这宝贝乃是地仙之物,小神是个鬼仙,怎么敢拿去?就是闻也无福闻闻。”行者道:“你既不曾拿去,如何打下来就不见了?”土地道:“大圣只知这宝贝延寿,更不知他的出处哩。”

行者道:“有甚出处?”土地道:“这宝贝三千年一开花,三千年一结果,再三千年方得成熟。短头一万年,只结得三十个。有缘的,闻一闻,就活三百六十岁;吃一个,就活四万七千年。却是只与五行相畏。”行者道:“怎么与五行相畏?”土地道:“这果子遇金而落,遇木而枯,遇水而化,遇火而焦,遇土而入。敲时必用金器,方得下来。打下来,却将盘儿用丝帕衬垫方可;若受些木器,就枯了,就吃也不得延寿。吃他须用磁器,清水化开食用,遇火即焦而无用。遇土而入者,大圣方才打落地上,他即钻下图去了。”行者道:“我却错怪了你了,你回去罢。”那土地即回本庙去讫。

大圣却有算计:爬上树,一只手使击子,一只手将锦布直裰儿扯起来,做个兜子等住;他却串枝分叶,敲了三个果,兜在襟中。跳下树,一直前来,径到厨房里去。那八戒笑道:“哥哥可有么?”行者道:“这不是?老孙的手到擒来。这个果子,也莫背了沙僧,可叫他一声。”八戒即招手叫到:“悟净,你来。”那沙僧撇下行李,跑进厨房道:“哥哥,叫我怎的?”行者放开衣兜道:“兄弟,你看这个是甚的东西?”沙僧见了道:“是人参果。”行者道:“好啊!你倒认得。你曾在那里吃过的?”沙僧道:“小弟虽不曾吃,但旧时做卷帘大将,尝见海外诛仙将此果与王上寿。哥哥,可与我些儿尝尝?”行者道:“不消讲,兄弟们一人一个。”

他三人将三个果各各受用。那八戒食肠大,口又大,一则是听见童子吃时,便觉馋虫拱动,却才见了果子,拿过来,张开口,毂辘的囫囵舌咽下肚,却白着眼胡赖,向行者、沙僧道:“你两个吃的是甚么?”沙僧道:“人参果。”八戒道:“甚么味道?”行者道:“悟净,不要睬他,你倒先吃了,又来问谁?”八戒道:“哥哥,吃的忙了些,不像你们细嚼细咽,尝出些滋味。我也不知有核无核,就吞下去了。哥啊,已经调动我这馋虫,再去弄个儿来,老猪细细的吃吃。”行者道:“兄弟,你好不知知足!这个东西,比不得那米食面食,撞着尽饱。像这一万年只结得三十个,我们吃他这一个,也是大有缘法,不等小可。罢!罢!罢!够了!”他欠起身来,把一个金击子,从窗眼儿,丢进道房里,竟不睬他。

(节选自人民教育出版社《西游记》第24回,有删改)

1.根据提示,在空白处填上恰当的内容。

人物

情节

形象特点

孙悟空

______

伶俐、能干

沙僧

受邀一起分享人参果

有见识、老实

猪八戒

囫囵吞吃人参果,不知滋味

_____

 

 

2.请从人物描写的角度赏析下面句子的表达效果。

行者夸称道:“好东西呀!果然罕见!果然罕见!”他倚着树,嗖的一声,撺将上去。

3.《西游记》中,孙悟空有很多名号。请选择其中一个,并仿照示例写出得名缘由。

示例:弼马温

得名缘由:玉帝接受太白金星的建议,封孙悟空官职为“弼马温”,让他管天马。

 

毽子里的铜钱

琦君

每回闻到巷子里飘来烤山薯的香味,我就会想起几十年前家乡那位卖烤山薯的老人;想起他一双黑漆漆的手,和手心里两枚亮晶晶的铜钱。

那时,我大约十岁吧。有一天,我在院子里踢毽子,卖烤山薯的来了。闻到那股子香喷喷的味道,好想吃啊!我身边没有钱,却伸着肚子问:“老伯伯,几个铜板一个?”老人一声不响,却笑呵呵地伸手在烘缸里取出一个小小的烤山薯,往我手里一放说:“给你吃。”我十分感激,就慢慢地剥开了皮,万分珍惜地吃起来。

隔壁的二婶走了过来,她挑了几个大的烤山薯,称一称正好要十个铜板。二婶说:“算九个铜板吧,我手里只有九个。”老人说:“不行啊,我要亏本啦!”二婶说:“下回补给你就是了。”她捧着山薯就进家里了。

老人愣愣地望着她家那扇门;我呢,愣愣地望着老人。他满脸的皱纹很深很深,很不快乐的样子。我心里说不出的难过,只想代二婶给他一个铜板,但是身边真的没有钱。我看看手里吃了一半的烤山薯,结结巴巴地说:“老伯伯,我也没给钱呢。”

老人笑了,他说:“小孩子嘛,送给你吃的。”

我越发觉得心里不安,忽然想起毽子里面有两个铜钱。只是两个铜钱呀,怎么抵得过一个铜板呢?但我还是急急忙忙撕开毽子的包布,挖出两枚亮晶晶、崭新的铜钱,递到老人手里说:“老伯伯,给您。”

他好半天才明白我的意思,马上把铜钱放回我的口袋,摸摸我的头说:“小姑娘,我怎么会拿你的钱呢?不过你的好心肠,我永远不会忘记的。”他又在烘缸里取出一个小山薯递给我说:“再给你一个。”

我摇摇头不肯接。他却把烤山薯塞进了我的口袋里,向我笑着摆摆手,提着烘缸走了。望着他微微驼着的背脊,我心里空落落的,好像丢失了什么东西。

铜钱在口袋里叮叮当当地响着,伸手一摸,它们在烤山薯旁边,也热烘烘的。我捏着撕破的毽子,回到书房里,把刚才的事告诉了老师。老师仔细地听着,面露微笑。

我问老师:“二婶是不是应当把欠老伯伯的一枚铜板再补给他呢?”

老师想了想说:“我想她会补给他的。小君,我倒是很高兴你舍得把毽子里的两枚铜钱剥出来给他。”

我说:“我那时心里很难过,觉得自己欠了他很多似的。”

老师说:“不要难过,你有这份心就好了。做小贩的,是非常辛苦的。你长大以后,要格外懂得体谅他们。”

老师慈和的声音,几十年来时常响在我耳边。卖烤山薯老人满脸的风霜、慈祥的笑容和佝偻的背影,也时常浮现在我眼前。他没有接受我的铜钱,却接纳了我的心意。他让我白吃了两个热烘烘的烤山薯,使我永远感到温暖在心中。

(选自浙江文艺出版社《粽子里的乡愁》,有删改)

1.通读全文,在横线上填写恰当的内容。

老人送“我”小山薯——___——“我”给老人铜钱——老人再送“我”小山薯——___

2.下面句子中两处“愣愣地”分别表现了老人和“我”怎样的心情?请简要分析。

老人愣愣地望着她家那扇门;我呢,愣愣地望着老人。

3.你认为二婶会补给老人一枚铜板吗?请结合文章说说理由。

 

阅读下面的诗歌,然后回答问题。

观沧海

曹操

东临碣石,以观沧海。

水何澹澹,山岛竦峙。

树木丛生,百草丰茂。

秋风萧瑟,洪波涌起。

日月之行,若出其中;

星汉灿烂,若出其里。

幸甚至哉,歌以咏志。

(1)诗中“临”“竦峙”是什么意思?请选择其中一个问答。

__________________________

(2)“日月之行,若出其中;星汉灿烂,若出其里”表达了诗人怎样的思想感情?

__________________________

 

蒲松龄

一屠晚归,担中肉尽,止有剩骨。途中两狼,缀行甚远。

屠惧,投以骨。一狼得骨止,一狼仍从。复投之,后狼止而前狼又至。骨已尽矣,而两浪之并驱如故。

屠大窘,恐前后受其敌。顾野有麦场,场主积薪其中,苫蔽成丘。屠乃奔倚其下,弛担持刀。狼不敢前,眈眈相向。

少时,一狼径去,其一犬坐于前。久之,目似瞑,意暇甚。屠暴起,以刀劈狼首,又数刀毙之。方欲行,转视积薪后,一狼洞其中,意将隧入以攻其后也。身已半入,止露尻尾。屠自后断其股,亦毙之。乃悟前狼假寐,盖以诱敌。

狼亦黠矣,而顷刻两毙,禽兽之变诈几何哉?止增笑耳。

1.下列句子中,加点词的意义相同的一组是(   )

A. 恐前后受其           盖以诱

B. 一狼径               太丘舍

C. 将隧入以攻其后也     与日去

D. 一狼得骨             增笑耳

2.用现代汉语翻译下面的句子。

(1)目似暝,意暇甚。

(2)禽兽之变诈几何哉?

3.下列对文段内容的理解与分析,不正确的一项是(   )

A. 屠户把担中的骨头全扔给了狼,可狼还是紧跟着他,说明狼很贪婪。

B. 屠户依靠在柴草堆的下面,卸下担子拿起屠刀,表明屠户决定抵抗。

C. 屠户早就明白前狼装睡的伎俩,抓住时机用刀劈狼首,足见他的机智。

D. 狼是狡诈阴险的,但是终归会被人类战胜,可见人类的勇敢与智慧。

 

根据课本,解释下面句子中加点词的意义。

(1)撒盐空中差可  ______    (《咏雪》)

(2)之于宋君      ______   (《穿井得一人》)

(3)尊君在        ______  (《陈太丘与友期行》)

(4)躁则不能治性  ______   (《诫子书》)

 

古诗文默写。

(1)根据课本,补写出下列名篇名句中的空缺部分。

①乡书何处达?_______________。(王湾《次北固山下》)

_______________,崔九堂前几度闻。(杜甫《江南逢李龟年》)

③非淡泊无以明志,_______________。(诸葛亮《诫子书》)

_______________,不亦君子乎?(《<论语>十二章》)

⑤晴空一鹤排云上,_______________。(刘禹锡《秋词<其一>》)

_______________,秋风吹散马蹄声。(谭嗣同《潼关》)

(2)根据课本,在横线上填入最恰当的古诗文名句。

光阴易逝。孔子在河边感叹:①“______________________________”(《<论语>十二章》),时光像河水一样流去,日夜不停。

明月传情。李白对王昌龄的不幸深表关切,②“______________________________”(《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》),将同情和思念之心托付给多情的明月。

 

请仿照画线句,在横线上续写一个句子。

漫步海珠湖,让人心旷神怡,流连忘返。宽阔的湖面像镜子一样明镜苍翠的树木像卫士一样挺拔____________________

 

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