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合理使用化肥可提高农作物产量。下图是生产尿素的微观示意图。回答问题。

(1)A物质中氮元素的化合价是_____。D物质的化学式是_____

(2)下列与尿素不属于同类肥料的是_____

A.NH4HCO3     B.NH4Cl    C.K2SO4

 

橄榄油营养丰富、滋润度高,在餐饮、美容及制皂领域越来越受到大家的青睐。

(1)橄榄油中富含的主要营养素是_______

(2)工厂可用活性炭对初榨橄榄油进行脱色处理,这是利用了活性炭的____性。

(3)用橄榄油制成的肥皂在洗涤油污的过程中起_____作用。

 

氧化铜与稀盐酸发生反应时,容器中溶液总质量随时间的变化由线如图所示。下列说法正确的是  

A. 该实验是将氧化铜逐渐加入稀盐酸中

B. n点和m点对应溶液中铜元素质量不相等

C. n点和m点对应溶液蒸发结晶后得到的固体成分相同

D. 该曲线不能反映溶液中溶剂质量随时间的变化关系

 

下列实验中,能达到相应实验目的的是

选项

实验目的

实验操作

A

除去二氧化碳中的氯化氢和水蒸气

将混合气体依次通过盛有饱和碳酸氢钠溶液和浓硫酸的洗气瓶,收集

B

分离碳酸钙和氯化钙的固体混合物

将混合物放入烧杯,加入足量水搅拌,充分溶解,过滤

C

制备氢氧化亚铁

向盛有一定量硫酸铁溶液的烧杯中,逐滴加入氢氧化钾溶液至过量,过滤

D

探究铁锈蚀的条件

将一枚光亮的铁钉放入盛有适量水的试管中,观察

 

 

A. A    B. B    C. C    D. D

 

分析下列化学反应,所得结论不正确的是

2C+O22CO  C+O2CO2   2CO+O22CO2

A. 反应物相同,参加反应的物质的量不同时,生成物不同

B. 碳、一氧化碳和天然气一样都可用作燃料

C. 上述反应都是化合反应,且生成物都是氧化物

D. C→CO→CO2的转化都只能通过与O2反应来实现

 

在“宏观-微观-符号”之间建立联系是化学学科特有的思维方式。对下列图示信息的分析不正确的是

A. 硅单质是制造芯片的重要材料,图①是硅原子的结构示意图

B. 图②对应的元素属于金属元素

C. 图②④对应元素组成的化合物是由分子构成的

D. 若图③中x的值为8,则其粒子符号为O2-

 

“宏观辨识与微观探析”是化学学科的核心素养之一。对下列事实或做法的解释正确的是

A. 铁质水龙头表面镀铬可防锈——改变了金属的内部结构

B. 众人拾柴火焰高——可燃物越多,着火点越低,越易燃烧

C. 用明矾净水——明矾可降低水中钙、镁离子的含量

D. 氧气能被液化贮存于钢瓶——分子间有间隔且间隔能改变

 

规范的实验操作是实验成功的关键。下列配制20g 10%的氯化钠溶液的操作中不规范的是

A. A    B. B    C. C    D. D

 

化学使世界变得更加绚丽多彩。下列认识不合理的是

A. 垃圾分类回收有利于保护环境、节约资源

B. 大量使用化石燃料符合“低碳经济”理念

C. 研制合成新药物为生命键康提供保障

D. 材料科学的发展为实现“中国制造2025”提供有力支撑

 

某氢氧化钠样品中混有氯化钠,为测定样品中氢氧化钠的质量分数,称取5.0g样品,加水完全溶解后,缓慢加入稀盐酸,同时测定溶液的pH。当pH=7时,恰好用去10%的稀盐酸36.5g。(反应的化学方程式为:NaOH + HCl = NaCl + H2O)试计算:

(1)将100g质量分数为36 %的浓盐酸稀释成10 %的稀盐酸,需加水的质量为________g。

(2)样品中氢氧化钠的质量分数_____

 

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